Accedir no és només disposar d’una contrasenya
Una persona pot entrar al curs i no aconseguir comprendre una instrucció, activar un control o completar una activitat. L’accessibilitat considera capacitats visuals, auditives, motores i cognitives, així com les tecnologies de suport. En prevenció, una barrera d’accés al contingut pot impedir conèixer una mesura necessària per a treballar amb seguretat.
Materials que puguin percebre’s
Els vídeos necessiten alternatives adequades per a la informació sonora i visual rellevant. Les imatges que expliquen un perill requereixen una descripció útil quan no puguin veure’s. El contrast, grandària i adaptació del text faciliten la lectura. No n’hi ha prou amb afegir subtítols automàtics sense revisar termes tècnics: un error pot canviar el significat d’una instrucció preventiva.
Activitats utilitzables
Convé comprovar navegació per teclat, focus visible, controls identificables i missatges d’error comprensibles. Una activitat basada exclusivament a arrossegar objectes pot necessitar una alternativa d’interacció. Els límits de temps i moviments automàtics s’avaluen segons la tasca. La solució ha de mantenir l’objectiu d’aprenentatge, evitant convertir una dificultat de maneig en una suposada falta de coneixement.
Comprensió i context de treball
Les instruccions es redacten amb ordre, vocabulari clar i exemples pertinents. Les sigles s’expliquen en introduir-les. L’accessibilitat cognitiva beneficia a persones amb necessitats diverses, però no substitueix l’adaptació lingüística ni la formació pràctica requerida. Cada acció ha de relacionar-se amb el risc real i amb el que la persona haurà de fer en el seu lloc.
Exemple de comprovació
En un exemple hipotètic, un curs exigeix identificar una sortida d’emergència en una imatge. L’activitat es revisa perquè una persona que utilitza tecnologia de suport pugui accedir a la informació necessària i demostrar el mateix aprenentatge. Es comprova l’activitat dins de la plataforma de formació preventiva, perquè el funcionament aïllat no garanteix el resultat final.
Verificar amb persones i eines
Les revisions automàtiques detecten part dels problemes, però no substitueixen proves manuals ni participació d’usuaris. WCAG ofereix criteris tècnics per a continguts web; el marc legal concret depèn de l’àmbit. L’acceptació ha d’incloure accés, realització d’activitats, avaluació i consulta posterior de la informació, conservant evidència dels problemes resolts i de les arracades.
